Accesibilidad

Esta exposición, que muestra la producción artística de Marcel Broodthaers (1924-1976) entre 1960 y 1970, ha sido organizada por el Museum of Modern Art de Nueva York y el Museo Reina Sofía. La presencia de un Intérprete en Lengua de Signos Española (ILSE) y el préstamo de lazos de inducción magnética garantizan la plena accesibilidad para la comunidad sorda.

La exposición del artista vasco Txomin Badiola (Bilbao, 1957) que se presenta en el Palacio de Velázquez muestra una selección de su trabajo artístico desde sus inicios en los años 80 hasta la actualidad. La presencia de un Intérprete en Lengua de Signos Española (ILSE) y el préstamo de lazos de inducción magnética garantizan la plena accesibilidad para la comunidad sorda.

Con motivo de la Semana de la Accesibilidad que celebra el Museo en torno al Día Internacional de las Personas con Discapacidad, Fritsch Company presenta el espectáculo de danza integrada Mesa para tr3s

Con motivo del Día Internacional de las Personas con Discapacidad que se celebra el 3 de diciembre, el Departamento de Educación ofrece una serie de actividades específicas sobre accesibilidad.

Los actos se inician con una mesa redonda sobre accesibilidad e inclusión en museos, tras la cual se presenta la publicación Conect@, que recoge la experiencia de colaboración con un centro ocupacional. La compañía de danza integrada Fritsch Company interpreta la coreografía Mesa para tr3s. Finalmente, se ofrecen visitas inclusivas o destinadas a comunidades con diversidad, centradas en la Colección y en las exposiciones temporales del Museo.

Mesa redonda en la que expertos y expertas en inclusión debatirán acerca del acceso de las personas con discapacidad a los museos y a la cultura en general. En la segunda parte de la sesión se presentará el libro Conect@, fruto del trabajo a largo plazo con un centro ocupacional, y que representa un ejemplo de las líneas de investigación que han impulsado el trabajo del Departamento en el ámbito de la discapacidad intelectual.

Las actividades orientadas a Centros Ocupacionales plantean una aproximación al arte basada en la experiencia estética y la creatividad de manera interdisciplinar. En estos talleres se relacionan las artes plásticas con otras formas de expresión, tales como el trabajo gestual y corporal, la sorpresa o la improvisación, convirtiendo a los participantes en actores del proceso creativo.

La actividad Salto al vacío, dirigida a Centros Ocupacionales, propone un acercamiento al arte mediante formas inclusivas de comunicación como la expresión corporal, la improvisación, la gestualidad o el humor, así como la itinerancia por distintos espacios del Museo. El circo, con su personal lenguaje y expresividad, es el hilo conductor de un viaje por prácticas artísticas contemporáneas que en su momento supusieron un arriesgado “salto” hacia la experimentación y libertad de materiales y formatos.

El trabajo con colegios de educación especial despliega modos intuitivos, sensoriales y emocionales de experimentación y percepción del arte y del Museo. En Si fuera un movimiento… las obras son activadas a través de la observación, el movimiento, la danza y la música. De este modo la experiencia de los participantes se articula tanto desde la percepción estética y física de las piezas, como desde una noción de educación integral.

El programa de visitas A propósito de… tiene como objetivo hacer visibles las líneas discursivas que atraviesan las exposiciones y conectarlas con la realidad actual. La presencia de un Intérprete en Lengua de Signos Española (ILSE) y el préstamo de lazos de inducción magnética garantizan la plena accesibilidad para la comunidad sorda.

El proyecto inclusivo Educadanza llega a su fin con la presentación pública de una pieza de danza contemporánea creada por la coreógrafa y bailarina Patricia Ruz, en la que han trabajado de manera conjunta jóvenes con diversas capacidades.

El programa de visitas A propósito de… tiene como objetivo hacer visibles las líneas discursivas que atraviesan las exposiciones y conectarlas con la realidad actual. La presencia de un Intérprete en Lengua de Signos Española (ILSE) y el préstamo de lazos de inducción magnética garantizan la plena accesibilidad para la comunidad sorda.

El programa de visitas A propósito de… tiene como objetivo hacer visibles las líneas discursivas que atraviesan las exposiciones y conectarlas con la realidad actual. La presencia de un Intérprete en Lengua de Signos Española (ILSE) y el préstamo de lazos de inducción magnética garantizan la plena accesibilidad para la comunidad sorda.

El programa de visitas A propósito de… tiene como objetivo hacer visibles las líneas discursivas que atraviesan las exposiciones y conectarlas con la realidad actual. La presencia de un Intérprete en Lengua de Signos Española (LSE) y el préstamo de lazos de inducción magnética garantizan la plena accesibilidad para la comunidad sorda.

El proyecto Educadanza se realiza conjuntamente con personas con y sin discapacidad interesadas en el mundo de la danza como opción profesional, y tiene como finalidad dotar al grupo de nuevas destrezas y herramientas de expresión corporal contemporáneas. Asimismo, se busca favorecer la colaboración entre personas con diferentes capacidades para construir una propuesta escénica que ofrezca una visión alternativa desde la diversidad. El diseño de proyecto corre a cargo de la bailarina y coreógrafa Patricia Ruz, con la colaboración de los músicos Pablo Martín Jones y Raúl Márquez.